一級建築士製図　補足説明の書き方や優先順位、内容を図解付きで解説

補足説明の記載へ移行する前にチェックするべきこと

詳細は下記記事を参照してみて下さい。

一級建築士製図　試験には【5箇所】足切りがあるって事知ってた？

記述がどうしても埋めきれない時

本来ならば記述式の枠は１００％埋めておきたいところです。

ですが、どうしても埋めきれないこともあるでしょう。
その場合、どの程度で良しとするのか…といった事をあらかじめ決めておく事で、試験中に迷わなくなるのでオススメです。

～記述の書き込み量にボーダーを付ける理由～
製図試験は時間との勝負。その為「手が止まり時間をロスするぐらいなら（書き込み量の）最低ラインを設け、図面へと時間を有効に使おう」といった考え方となります。

補足説明の優先度が高そうな順番

例えば、図面を見る時「初めに所要室の計画」を確認して「次に建築物の配置計画」を確認する。という可能性は低いでしょう。

この様に「見ていく順番が早い」箇所の補足説明の優先度を上げる事で、審査員の目に留まりやすい（アピールしやすい）図面とする事が出来るのではないか？！と推測します。

足切り項目で見ていくポイント（簡易的説明）

足切り項目への補足説明の書き方（図解付き）

～２０１６年度（H.２８）子ども・子育て支援センター（保育所、児童館・子育て支援施設）　管理人の図面（全体像）～

まずは「建築物の立体構成等」に該当する【断面図】から補足説明を書いていこう！

～断面図の補足説明を書くメリットや理由～

以上の理由から、まず初めに【建築物の立体構成等】【階別ゾーニング】に該当する断面図への補足説明を書いていきましょう！

断面図への補足説明等の書き方

～課題文【Ⅰ　設計条件】に記載されていた～

「建築物の配置計画」への補足説明等の書き方

建築物の配置計画の表現として最低限２カ所は、しっかりと押さえておきたいところです。

試験課題で自分がアピールできる部分を積極的に書いていきましょう。ただし、補足説明は簡潔な文としてください。（読みやすく、早く書けるから）

例えば…アプローチ箇所に『メイン道路側に主出入口を配置』といった文言を記載すれば、審査側も【周辺環境（メイン道路）を考慮した主出入口位置としたんだな】と解釈してくれるでしょう。

記号を用いて書けば「目立つ」「時間短縮」にもなる

～配置図兼１階平面図～

上側が「メイン道路」、右側が「サブ道路」という周辺環境となっています。

～配置図兼１階平面図の入口箇所（赤印付き）～

「ゾーニング」への補足説明等の書き方

～ゾーニングの補足説明～

簡単な補足説明（見やすくて、読み易い長さがベスト）でOKです。アピールしていきましょう。

「動線計画」への補足説明等の書き方

動線計画への補足説明は「要求室」と「ホールや廊下」の境界を示す事が出来れば良いと思います。

※注）要求室の名称は指定事項の為、書かないといけません。

私はホール・廊下を記載していませんでしたが、記載した時のイメージは以下となります。

「所要室の計画」への補足説明等の書き方

「所要室の計画」への補足説明等は『なぜ、そこの位置に配置（計画）したのか』といった事を記載すれば良いと思います。

私は補足説明として記載出来ていませんでしたが、他の要求室の配置についても必ず「理由」が存在すると思います。

そういった理由などを補足説明として書く事で「図面表現」のアピールが出来るでしょう。

減点項目への補足説明の書き方（図解付き）

足切り項目や記述へのチェックが終われば、時間の残す限り図面を充実させていきましょう。

第三者が見ても分かりやすい図面とする為には補足説明が有効です。

「図面表現」「所要室の機能性・快適性等」への補足説明の書き方

～「図面表現」で有効そうな部分～

～その他補足説明、ピックアップ内容～

１.駐車場・駐輪場は「名称」や「台数」まで正確に記載しよう

試験では駐車場や駐輪場の「名称と台数」を指定されることがあります。

平面図には課題文と「同じ名称」と「台数（計〇台）」を記載するようにしましょう。

２.階段の昇り降り表記「UP」「DW」を書けばより親切？！

階段の昇り降り表記である「UP」「DW」を追加するのも良いでしょう。

「UP・DW」は実設計でも記載しますし、書く時間も掛かりません。簡単なことなので取り入れていきましょう。

３.什器の指定がない要求室でも、必要だと思われる什器は書こう

先ほどの「適宜計画」に該当する内容です。要求室には指定がされていなかったものの、必要だと思われる什器は追加しておきましょう。

非常に有効だと思われます。

～２０１６年度（H.２８）の要求室・図書室～

図書室で要求されているのは「開架式の書架」「受付カウンター」「レファレンスコーナー等」といった内容。

ただし、図書室という事を考えれば、必ず閲覧席（机・椅子）が必要となります。

こういった指定のない什器を追加することで、第三者にとってイメージがしやすい空間となります。

４.無駄なスペースに見える場所には、補足説明で対応しよう

建物内に「無駄なスペース」と思われる様な部分があるなら、なにかしらの方法や補足説明で対応しましょう。

例えば１階遊戯室前に「１グリッド（４２㎡）の大きなスペース」があります。

補足説明が無い場合だと、廊下にしては広すぎるし、ちょっと無駄なスペースとして取られてしまうかもしれません。

ですが【吹溜りスペースを確保】と追記するだけで『このエリアは遊戯室前だから、ゆとりある計画としている』とアピールする事ができます。

５.課題文に隠された意図を読み取って反映させよう

課題文には「しっかりと読まないといけない（隠された意図）」が複数あるかもしれません。

先ほどは図書室を挙げましたが、同じ試験（２０１６年度・H２８）の要求室である「児童クラブ室」も見ていきましょう。

ここで「所要室の機能性・快適性等」を考慮するのならば【常駐】という文言に注意しましょう。

児童クラブ室の下欄にある育児交流室の「設ける」といった指定ではないですが「常駐する」という意味を汲み取れば以下の事を想定しないといけません。

ちなみに常駐所を壁付きの部屋としたのにも理由があります。

まとめ

かなり長くなってしまいましたが、以上で「補足説明の書く順番と書き方」の説明を終わります。

実際の製図試験では、補足説明を書ける時間がほとんど残らないでしょう。

なので、優先順位を作って時間のない中でも有効な補足説明を追記できるようにしておきましょう。

補足説明を一旦全て書きだしてから整理すると、優先順位を付けやすいです。

「自分にとっては当たり前」のことでも、第三者にしっかりと伝達できるよう丁寧な補足説明を心掛けましょう。